JAV777

为深入推进人工智能技术与物理教学的深度融合，探索新时代背景下大学物理理论和实验课程教学改革的新路径。物理类基础课程教学中心于12月17日下午在C201教室开展了以“人工智能赋能物理教学”为主题的专题教研活动。活动线下和线上同步进行，教学中心主任康缈主持，全体教师参加了本次活动。

       首先，康缈作《人工智能（AI）技术对物理教学的赋能与应用前景交流》的报告。系统介绍了人工智能在教学内容设计、课堂互动、学习行为分析与个性化教学支持等方面的最新进展，并结合物理课程特点，深入分析了AI技术在提升教学效率与教学质量方面的潜力，为大学物理教学的数字化与智能化发展提供了新思路

魏凌以参加全国大学生物理实验竞赛（AI+物理实验）的实践经验为切入点，作《AI+物理实验国赛二等奖复盘与展望》的报告。她对获奖项目的设计思路、技术路线及教学组织过程进行了全面回顾，总结了人工智能技术在实验教学与竞赛训练中的优势与不足，并对未来“AI+物理实验”教学模式的优化与推广进行了前瞻性展望。

苏作鹏以《人工智能赋能〈力学〉课程教与学》为题，聚焦物理学核心课程《力学》，介绍了人工智能在课程教学中的具体应用案例，包括智能作业批改、学习难点诊断、课堂辅助教学以及学生自主学习能力培养等方面，展示了AI技术在促进“教”与“学”协同发展中的积极作用。

在随后的座谈会上，与会教师紧紧围绕人工智能在大学物理理论教学与实验教学中的融合路径、教学效果评估、教师角色转变以及潜在挑战等问题展开了深入交流与热烈讨论。

本次教研活动进一步深化了中心教师对人工智能赋能物理教学的理解，为今后推进大学物理课程的教学创新与高质量发展奠定了良好基础。

专题报告会结束后，全体教师还围绕“JAV777 ‘2+2’本科人才培养方案与教学大纲修订”的进行研讨交流。